Le bilan de compétences, qu’est-ce que c’est ?

Il permet de définir un projet professionnel réaliste et adapté et, si besoin, d’identifier le parcours de formation idéal.

Cette formation est une vraie parenthèse pour prendre de la hauteur sur votre situation professionnelle afin de la débloquer, ou bien de la relancer, ou tout simplement la conforter.

On vous invite au fil des séances à réfléchir à votre avenir en tenant comptes de vos envies, de votre personnalité et de votre potentiel.

A l’issu de votre bilan de compétences, vous développerez votre confiance en vous par une meilleure connaissance et acceptation de vos forces et de vos faiblesses et vous pourrez ainsi construire nouveau projet professionnel en prenant les bonnes décisions.

Découvrez notre programme de formation Bilan de compétences:

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

Le bilan de compétences a pour objectif d’identifier ses aspirations (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) et d’analyser ses compétences (ses ressources, ses savoirs et ses savoir-faire, ses savoir-être, ses talents) afin de définir un projet professionnel.

Il doit donc aider le bénéficiaire à :

• Définir précisément ses compétences
• Préciser ses projets professionnels et/ou de formations si nécessaire
• Déterminer une orientation professionnelle répondant à ses besoins et ses souhaits d’épanouissement en corrélation avec les besoins du marché de l’emploi de son lieu d’activité
• Être performant dans un processus de mobilité interne.

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE

Durant le bilan de compétences, le(a) bénéficiaire est accompagné(e) par un(e) consultant(e) en évolution professionnelle.

Celui-ci (celle-ci) peut utiliser notamment les techniques suivantes :

• Tests adaptés aux besoins du bénéficiaires
• une analyse du marché de l’emploi, connaissance des fiches métiers et des formations, des dispositifs de financement,
• Enquêtes-métiers : ces enquêtes ont pour objectif de rencontrer des professionnels des secteurs et/ou des métiers envisagés,
• Rédaction d’une synthèse : la synthèse reprend les points structurants de la démarche notamment le projet, les atouts pour réussir ainsi que le plan d’action.

Formation en présentiel et/ou à distance via visioconférence

PUBLIC CONCERNE

Tout public

MODALITÉS D’ÉVALUATION DE LA FORMATION

• Rédaction d’une synthèse au terme du bilan de compétences
• Questionnaire de satisfaction à la fin
• Quizz d’évaluation des connaissances

VALIDATION DE LA FORMATION

• Certificat de réalisation de fin de formation
• Feuille d’émargement

MODALITÉS D’ACCES

Durée : 24 heures dont 16 heures d’entretiens personnalisés en face à face ou visio conférence.

La durée totale du bilan de compétences inclut les temps d’entretien (présentiel ou distanciel synchrone) et les temps de travail personnel identifiés en séance.

Horaires : à convenir individuellement avec le bénéficiaire

Lieu : à Saint Chamond, au 56 bd Waldeck Rousseau

Accessibilité :

• Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
• Chaque situation étant unique, nous vous recommandons de nous contacter avant votre inscription. Nous pourrons ainsi vous détailler les possibilités d’accueil pour vous permettre de suivre la formation ou vous orienter si besoin vers les structures spécialisées.
  
  

Effectif : 1

Dates : à définir

TARIF ET FINANCEMENT

Le bilan de compétences sera facturé 1850 € TTC

Il existe 5 façons de financer son bilan de compétences :

1. VIA LE CPF

Depuis le 1er janvier 2017, le bilan de compétences peut être financé dans le cadre du CPF*(*Compte personnel de formation).

La demande de financement se fait rapidement et directement via l’application https://www.moncompteformation.gouv.fr/ ; cette démarche est confidentielle vis-à-vis de votre employeur.

À noter : pour les agents de la fonction publique d’État et territoriale, ils doivent adresser leur demande à leur administration et les agents de la fonction publique hospitalière doivent adresser leur demande à l’ANFH.

2. VIA LE PLAN DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

Le bilan de compétences peut être financé via le « Plan de Développement des Compétences » de votre employeur (entreprise, association, collectivités). Vous bénéficiez alors du financement intégral de la prestation.

3. VIA PÔLE EMPLOI

Le bilan de compétences peut être financé via l’Aide Individuelle à la Formation (AIF) par le biais de Pôle emploi. En tant que demandeur(se) d’emploi, vous avez aussi le droit de réaliser un bilan de compétences pour redéfinir votre projet professionnel et rebondir plus rapidement.

4. VIA LE FINANCEMENT PERSONNEL

C’est la solution la plus simple et la plus rapide pour financer son bilan de compétences, sans inconvénients et longueurs administratifs.

5. AUTRES SOLUTIONS DE FINANCEMENT

Le bilan de compétences peut également être financé via d’autres dispositifs, notamment via l’AGEFIPH pour les personnes en situation de handicap ou via le service social de la CARSAT (Caisse de retraite et de prévoyance). Certains dispositifs spécifiques régionaux ou départementaux permettent également de financer cette prestation.

PROGRAMME DETAILLE

Le bilan de compétences mentionné au 2° de l’article L. 6313-1 du code du travail comprend les trois phases suivantes :

1. Phase préliminaire
2. Analyse de la demande du (de la) bénéficiaire,
3. Détermination du format le plus adapté à la situation et au besoin,
4. Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan.

2. Phase d’investigation
3. Bilan personnel et tests d’orientation et de personnalité : – Analyse du parcours personnel et professionnel, – Exploration des valeurs, centres d’intérêts, motivations et personnalité, – Réflexion autour des équilibres de vie.

1. Analyse métier /marché et recherches documentaires : – Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles, – Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être, – Identification des « possibles », définition du projet et du plan d’action. Cette phase a pour objectif de permettre au (à la) bénéficiaire soit de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence, soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.

3. Phase de conclusions

1. Appropriation des résultats détaillés de la phase d’investigation
2. Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels
3. Définition des modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétence

LES + DE CIME ACTION

Un accompagnement individualisé et personnalisé tout au long du parcours de formation.

Une formation en présentiel ou en distanciel.

Un organisme de formation à taille humaine.

Coordonnées de contact : Sylvie BAUDRAND, 06 30 35 56 53, sbaudrand@cimeaction.com